常德日報記者 楊鑫 通訊員 龔躍虎 文/圖 5月11日，第四屆市直及五小區(qū)中小學青年教師教學競賽在常德外國語學校開賽，75名青年教師選手參賽。經(jīng)過激烈角逐，最終15名青年教師脫穎而出，他們將于5月25日代表市直及五小區(qū)參加全市中小學青年教師教學競賽。
本次競賽由市教育局、市總工會聯(lián)合舉辦。競賽分為小學、初中、高中三個階段的語文、數(shù)學，初中、高中兩個階段的英語，鄉(xiāng)村教師數(shù)學（小學）及思政（高中）共10個組別。參賽選手在現(xiàn)行使用學科教材范圍內(nèi)，自行準備10個教學方案，涵蓋教學設(shè)計題目、學情分析、教學目標、教學重點與難點、教學過程等?，F(xiàn)場，選手從10個教學方案中隨機抽取1個，采用“無生教學”的形式進行教學展示。
教學展示環(huán)節(jié)，選手們紛紛以飽滿的熱情全力投入，課堂高潮迭起。評委分別從教材解讀與內(nèi)容處理、學情分析及教學思路、教學過程與方法策略等方面評分。滿分計100分，其中教學設(shè)計占20分、教學展示占80分。
設(shè)計教學、反復(fù)打磨……一個月以來，常德市七中語文老師魯巧昀利用閑暇時間為本次競賽做足了準備?！皡⒓痈傎惡?，我收獲頗豐，不僅養(yǎng)成了研究、思考教學設(shè)計的習慣，還能從其他選手的優(yōu)秀教學案例中汲取經(jīng)驗?！?br/>
課后的教學闡述也很重要。競賽中，常德嘉樹學校英語老師李鵬博通過殘奧會的比賽視頻，引導學生進入學習情景，講述了一封導盲犬Lucky幫助殘疾人的感謝信。課后，他進行了深度思考：“本節(jié)課的成功之處在于通過視頻和圖片成功引入了導盲犬的話題，激發(fā)了學生的興趣。”李鵬博認為，課堂上部分學生在復(fù)述課文時存在困難，需要更多的時間和指導。
“如何發(fā)揮評價語對學生的激勵作用，是在今后教學中還需加強的部分。”常德柳葉湖旅游度假區(qū)復(fù)基小學數(shù)學老師黃鳳談道，針對小學生的心理特點，她注意到在課堂上多運用表揚、鼓勵等方式能有效激發(fā)學生的學習熱情。
